الرئيسية / فلسفة

فلسفة

نظرية الفوضى: ما معنى الفوضى في عالمنا؟

بسببِ غيابِ مسمارٍ فُقِدت الحَدْوَة، بسبب غيابِ الحَدْوَة فُقِد الجَوادُ، بسبب غيابِ الجوادِ فُقِد الفارسُ، إِذ اِختطفهُ العدوُّ وذبَحهُ، كلّ ذلك بسبَبِ غياب مسمارٍ حَدْوة الجَواد.                                                     -ريتشارد بور- هذا المقطع المقتبس من أغنية أطفال مشهورة يُوضّح  أنّ فقدان المسمارِ كان سببَ مقتل الفارس في المعركة، إنّه مثالٌ بسيطٌ ومفزعٌ …

اقرأ أكثر

كيف نواجه مشاكلنا بانتهاج الفلسفة الرواقية؟

“الرُواقية” هي فلسفة أزهرت لأكثر من أربع مائة سنة خلال الحضارتين الإغريقية والرومانيَّة، حيث تلقت رواجا واسعا بين كلِّ طبقات المجتمع آنذاك. ويعتبرالسياسي والكاتب الروماني لوكيوس أنّايوس سينيكا، والإمبراطور الروماني الشهم ماركوس أوريليوس أحد أبرز أعمدتها. تهدف هذه الفلسفة إلى تعليمنا كيف نكون هادئين وصامدين لمواجهة القلق والألم، فمن بين …

اقرأ أكثر

هل اللغة مجرد وسيلة للتواصل؟

– اللغة أحد أهم السمات المميزة للجنس البشري، و هي سبب أساسي لنعتقد أنَّ القدرة البشرية فريدة بالمقارنة بالكائنات الأخرى، ونحن نتعلم قواعد اللغة المركبة خلال طفولتنا بدون إرادة واعية. – واللغة ليست مجرد وسيلة تواصل، فهناك علاقة مهمة بين اللغة والوعي، بل قد تكون اللغة شرطا أساسيا له وقدراتنا …

اقرأ أكثر

سلسلة الوعي(2): هل زمن الوعي متأخر عن الزمن الواقعي؟

لِقراءة المقَال السَابِق في السِلسِلة :  سلسة الوعي(1): ما هو الوعي؟  هل يمكن أن يتأخَّر الوعي عن أحداث العالم الواقعي؟ ظهر هذا السؤال المحيِّر من واقع الأبحاث التي بدأها في ستينيات القرن العشرين عالمُ الأعصاب« بنجامين ليبيت». أجرى ليبيت أُولى تجاربه على مرضى تعرَّضَ سطحُ أدمغتهم لجراحةٍ ضرورية، وقد صرَّحوا له بتحفيز …

اقرأ أكثر

سلسة الوعي(1): ما هو الوعي؟

ما الوعي؟ قد يبدو هذا سؤالًا بسيطًا، لكنه ليس كذلك؛ فالوعي هو أكثر الأمور الغامضة التي حيرت العلماء، يبدو أنه يلزمنا إما استخدام الوعي لدراسته وهي فكرة غريبة نوعًا ما، وإما أن نحرِّرَ أنفسَنا من الوعي الذي نودُّ دراستَه، ولا عجب أن الفلاسفة والعلماء قد بذلوا جهودًا مضنيةً على مدى …

اقرأ أكثر

سلسلة المعلومات: المعلومات رياضيا (3)

اعتدنا «ترميز» و«نقل» و«تخزين» المعلومات بكميات محددة كالأشياء المادية، فبعض خواص المعلومات قابلة للحساب كميٍّا بصورة بديهية، فأي شبكة اتصالات فائقة السرعة تستطيع نقل حد أقصى من المعلومات في الثانية، وأي جهاز كمبيوتر يحتوي على قرص صلب لا يتضمن إلا قدرًا محدودًا من المعلومات. وهي أيضا ذات طبيعة غير «سلبية»، …

اقرأ أكثر

هل نحن نعيش في كون إفتراضي؟

هل نعيش نعيش في عالم افتراضي؟ ما الفرق بين العالم الحقيقي والعالم الإفتراضي؟ هل هناك أدلة علمية تجريبية تشير إلى أنّ عالمنا إفتراضي؟ هذا ما تطرحه « فرضية المحاكاة – Simulation hypothesis »، حيث تقترح أنّ كل الوقائع وعالمنا، بما في ذلك الأرض والكون، في الحقيقة محاكاة متطورة، ويحسب سكانها …

اقرأ أكثر

سلسلة المعلومات: ثورة المعلومات (1)

   من العصرالبرونزي إلى نهاية الألفية الثانية بعد الميلاد؛ خلال هذه الفترة من الزمن، تطوّرت تكنولوجيات الاتصال والمعلومات من مجرّد أنظمة تسجيل مثل الكتابة وإنجاز المخطوطات إلى نظم اتصالٍ أيضًا، خاصّةً بعد “غوتنبرغ” واختراع الطباعة، إلى أن أصبحت نظمَ معالجة وإنتاج، خاصّةً بعد “تورينغ” وانتشار أجهزة الكمبيوتر.    وبفضل هذا …

اقرأ أكثر

ماهي الحقيقة؟ وما حدودها مع الوهم؟

ظلّت ماهية الحقيقة أحد الإشكاليّات الكبرى في الإبيستيمولوجيا (علم المعرفة) وفلسفة العلم، ومن أكثر المباحث التي اختلف في تعريفها وتحديدها الفلاسفةُ والعلماء، ويبدوا أنّ أهم تحدٍ لتعريفها هو فصلها عن الوهم والزيف. سنتعرف فيما يلي على خمسة تعريفات مبسطة لها. تعريف الفيلم ماتريكس: عندما التقى «نيو» و«مورفيس» أوّل مرّة في …

اقرأ أكثر

نظرية التربية عند برتراند راسل

حتى القرن التاسع عشر، كانت التربية امتيازا مخصصا لأبناء الطبقة الأرستقراطية والعائلات الغنية. كان المعلمون أنذاك علماءا ذي ثقافة مميزة. حينها كان كل معلم يعلم طفلا واحدا فقط في كل مرة. ومن الواضح أن الأطفال العاديين ، أي الغالبية العظمى من الأطفال ، محرومون من هذه الفرصة. هذا ما دفع الفيلسوف التربوي الاجتماعي …

اقرأ أكثر